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今天早上做了一個夢，一塌糊塗
這個夢你知我知瑪莉知園長知，聽聽就好
之前有固定A組的學弟妹來講故事，
之後來了B組的學弟妹說著國王系列的故事，
這兩組的表現都很ＯＫ，除了經驗不夠以外
其實沒什麼好挑剔的
這個Ｃ組吼...
學妹入園之後開始進行準備，
使用筆電播放聲音檔，才發現筆電聲音不夠大，
還好我們有一個不大用的喇叭可以裝，
所以還不是問題，
之後把小孩整頓好，中班上木板床，
大班在團討區聽故事，
木板床有三個學妹負責１０個小朋友，
大班由兩個學妹說故事給１６個小朋友聽，
一開始我在木板床、團討區兩頭跑，
看看情況拍拍照，看樣子似乎沒什麼好擔心的
所以我就跑去幫忙園長打打字打資料。
沒多久就發生了一連串有爆點的事：
在木板床的拍照學妹跑去問瑪莉，
拍照妹：請問你們中班的孩子有沒有特殊生？
瑪莉：沒有啊！
拍照妹：那...要不要送鑑定？
瑪莉：沒有問題為什麼要送鑑定？
拍照妹咚咚咚的跑去問園長，
拍照妹：老師請問你們中班有特殊的孩子嗎？
園長老大：沒有啊，怎麼了？
拍照妹：你們的孩子管不住，所以這樣問，看你們要不要送鑑定？
之後園長老大請瑪莉去木板床幫忙管秩序，
瑪莉一聲令下，孩子們像被鬼巴了一樣乖乖坐好，
接著更妙囉！學妹們對孩子說：欸，下來，我們要做小書了
好容易聽話孩子們又像被炸彈炸了一樣開始跑廁所、玩耍
今天你們來我們教室，基本上只是講故事而已，
需要什麼樣的幫助還要我問了你們才說，
甚至是當場用了才知道不夠，
可見準備就已經很不足了，
更可笑的是，拍照妹妳懂什麼是鑑定嗎？
鑑定能這樣說送就送的話，妳要不要自己也去鑑看看？
而且這些孩子我可是把他們整頓安靜了，才交給妳們帶
能弄成這樣也真夠可笑了，前幾組都沒有這樣的狀況耶！
事後園長問木板床三個人這樣不夠管十個孩子嗎？
她們的回覆是這樣的：我們三個人是一個講故事，
一個用筆電放音效，一個拍照，所以沒有多的人可以管
原來用筆電播放那種片段出現的音效要全神貫注，
拍照的人要專心的、用力的拍照，所以無法管小孩！
播音效也就算了，畢竟配合故事
請問這位拍照的學妹，妳拍照不拍教學，自拍就飽了嗎？
講故事的學妹，妳手叉腰臉臭臭小孩就會聽話了喔？
我敢打賭我一邊打行政資料一邊跑兩場的故事一邊拍照，
照出來的照片都比妳拍的幼兒還來得多。
今天帶一個班，要做的事情就是這麼多，
難道我以後有工作了，要說我要專心打字所以不能場控不能拍照，
請幼稚園再找兩位助教進行教學協助、一位廚房阿姨煮點心，
一個跑腿替代役送公文、一個專業攝影師、一位專業音控員？
好大的排場啊！！
今天還好我們只當這件事像蠢夢一樣，過了就忘了，
妳們木板床組的三個人，專不專業連非幼教的義工媽媽都看得出來，
還有什麼資格拿來說嘴？
希望這些事情以後不要再發生，至少不要發生在複雜的幼稚園裡，
畢竟被流傳出去了還是怎麼了，都是砸了自己學校的招牌
妳們這屆的臭名，還真的是見識到了，
如果要混學分，那真是枉費了前幾組的努力，
因為他們的認真被一群不認真的人給踐踏了。
請記住，跟小孩認真就輸了，
我跑一趟研究室想跟教授泡茶卻發現教授回家只能說殘念，
至於妳們...請多修特殊幼兒教育、感覺統合、特殊幼兒診斷與評量，
等妳們全部上過這些，再來談鑑定、談問題幼兒，
聽說快要期末了，祝妳們這一科不被當
嗯...白日夢結束，笑也笑完了
明天又是美好的一天～晚安再會
這個夢你知我知瑪莉知園長知，聽聽就好
之前有固定A組的學弟妹來講故事，
之後來了B組的學弟妹說著國王系列的故事，
這兩組的表現都很ＯＫ，除了經驗不夠以外
其實沒什麼好挑剔的
這個Ｃ組吼...
學妹入園之後開始進行準備，
使用筆電播放聲音檔，才發現筆電聲音不夠大，
還好我們有一個不大用的喇叭可以裝，
所以還不是問題，
之後把小孩整頓好，中班上木板床，
大班在團討區聽故事，
木板床有三個學妹負責１０個小朋友，
大班由兩個學妹說故事給１６個小朋友聽，
一開始我在木板床、團討區兩頭跑，
看看情況拍拍照，看樣子似乎沒什麼好擔心的
所以我就跑去幫忙園長打打字打資料。
沒多久就發生了一連串有爆點的事：
在木板床的拍照學妹跑去問瑪莉，
拍照妹：請問你們中班的孩子有沒有特殊生？
瑪莉：沒有啊！
拍照妹：那...要不要送鑑定？
瑪莉：沒有問題為什麼要送鑑定？
拍照妹咚咚咚的跑去問園長，
拍照妹：老師請問你們中班有特殊的孩子嗎？
園長老大：沒有啊，怎麼了？
拍照妹：你們的孩子管不住，所以這樣問，看你們要不要送鑑定？
之後園長老大請瑪莉去木板床幫忙管秩序，
瑪莉一聲令下，孩子們像被鬼巴了一樣乖乖坐好，
接著更妙囉！學妹們對孩子說：欸，下來，我們要做小書了
好容易聽話孩子們又像被炸彈炸了一樣開始跑廁所、玩耍
今天你們來我們教室，基本上只是講故事而已，
需要什麼樣的幫助還要我問了你們才說，
甚至是當場用了才知道不夠，
可見準備就已經很不足了，
更可笑的是，拍照妹妳懂什麼是鑑定嗎？
鑑定能這樣說送就送的話，妳要不要自己也去鑑看看？
而且這些孩子我可是把他們整頓安靜了，才交給妳們帶
能弄成這樣也真夠可笑了，前幾組都沒有這樣的狀況耶！
事後園長問木板床三個人這樣不夠管十個孩子嗎？
她們的回覆是這樣的：我們三個人是一個講故事，
一個用筆電放音效，一個拍照，所以沒有多的人可以管
原來用筆電播放那種片段出現的音效要全神貫注，
拍照的人要專心的、用力的拍照，所以無法管小孩！
播音效也就算了，畢竟配合故事
請問這位拍照的學妹，妳拍照不拍教學，自拍就飽了嗎？
講故事的學妹，妳手叉腰臉臭臭小孩就會聽話了喔？
我敢打賭我一邊打行政資料一邊跑兩場的故事一邊拍照，
照出來的照片都比妳拍的幼兒還來得多。
今天帶一個班，要做的事情就是這麼多，
難道我以後有工作了，要說我要專心打字所以不能場控不能拍照，
請幼稚園再找兩位助教進行教學協助、一位廚房阿姨煮點心，
一個跑腿替代役送公文、一個專業攝影師、一位專業音控員？
好大的排場啊！！
今天還好我們只當這件事像蠢夢一樣，過了就忘了，
妳們木板床組的三個人，專不專業連非幼教的義工媽媽都看得出來，
還有什麼資格拿來說嘴？
希望這些事情以後不要再發生，至少不要發生在複雜的幼稚園裡，
畢竟被流傳出去了還是怎麼了，都是砸了自己學校的招牌
妳們這屆的臭名，還真的是見識到了，
如果要混學分，那真是枉費了前幾組的努力，
因為他們的認真被一群不認真的人給踐踏了。
請記住，跟小孩認真就輸了，
我跑一趟研究室想跟教授泡茶卻發現教授回家只能說殘念，
至於妳們...請多修特殊幼兒教育、感覺統合、特殊幼兒診斷與評量，
等妳們全部上過這些，再來談鑑定、談問題幼兒，
聽說快要期末了，祝妳們這一科不被當
嗯...白日夢結束，笑也笑完了
明天又是美好的一天～晚安再會
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